鹤壁职业技术学院2025高考河南省普通专科批物理类最低360分,普通批历史类最低391分。中外合作最低266分。
在“3+1+2”高考改革省份中,鹤壁职业技术学院的护理、小学教育、医学影像技术三大专业类别成为最受考生欢迎的选择。
河北省小学语文教育专业历史类最高分达到446分,超过省控线246分;软件技术专业物理类最高分471分。
四川省小学教育专业历史类最高分426分,护理专业历史类最高分407分。

一、“3+1+2” 高考改革省份招生数据
| 省份 | 专业名称 | 历史类 - 最高分 | 历史类 - 最低分 | 历史类 - 省控线 | 物理类 - 最高分 | 物理类 - 最低分 | 物理类 - 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 吉林 | 护理 | 345 | 330 | 160 | 289 | 160 | 160 |
| 吉林 | 计算机网络技术 | 355 | 340 | 160 | 309 | 160 | 160 |
| 吉林 | 小学教育 | 329 | 329 | 160 | 267 | 160 | 160 |
| 吉林 | 医学影像技术 | 382 | 328 | 160 | 327 | 160 | 160 |
| 江西 | 护理 | 424 | 406 | 290 | 240 | 240 | 240 |
| 江西 | 康复治疗技术 | 411 | 405 | 290 | 269 | 240 | 240 |
| 江西 | 通信工程设计与监理 | 433 | 433 | 290 | 352 | 240 | 240 |
| 江西 | 医学检验技术 | 429 | 407 | 290 | 341 | 240 | 240 |
| 云南 | 大数据技术 | 313 | 309 | 180 | 360 | 180 | 180 |
| 云南 | 护理 | 382 | 323 | 180 | 348 | 180 | 180 |
| 云南 | 机电一体化技术 | 413 | 303 | 180 | 311 | 180 | 180 |
| 云南 | 无人机应用技术 | — | — | — | 309 | 180 | 180 |
| 云南 | 小学教育 | 384 | 288 | 180 | 383 | 180 | 180 |
| 云南 | 信息安全技术应用 | 341 | 304 | 180 | 180 | 180 | 180 |
| 云南 | 医学影像技术 | 357 | 330 | 180 | 343 | 180 | 180 |
| 云南 | 智能制造装备技术 | 383 | 288 | 180 | 291 | 180 | 180 |
| 黑龙江 | 护理 | 360 | 329 | 160 | 263 | 242 | 160 |
| 黑龙江 | 软件技术 | 160 | 160 | 160 | 303 | 257 | 160 |
| 黑龙江 | 小学教育 | 372 | 335 | 160 | 308 | 283 | 160 |
| 黑龙江 | 医学影像技术 | 388 | 328 | 160 | 299 | 237 | 160 |
| 广西 | 护理 | 347 | 330 | 200 | 347 | 285 | 200 |
| 广西 | 物联网应用技术 | 353 | 353 | 200 | 328 | 288 | 200 |
| 广西 | 小学教育 | 358 | 347 | 200 | 283 | 283 | 200 |
| 广西 | 医学影像技术 | 395 | 350 | 200 | 309 | 308 | 200 |
| 重庆 | 护理 | 404 | 399 | 180 | 390 | 376 | 180 |
| 重庆 | 康复治疗技术 | 405 | 393 | 180 | 380 | 373 | 180 |
| 重庆 | 小学教育 | 371 | 369 | 180 | 362 | 353 | 180 |
| 重庆 | 学前教育 | 362 | 354 | 180 | 373 | 347 | 180 |
| 安徽 | 护理 | 357 | 325 | 200 | 387 | 356 | 200 |
| 安徽 | 机械制造及自动化 | 335 | 327 | 200 | — | — | 200 |
| 安徽 | 计算机网络技术 | — | — | 200 | 367 | 351 | 200 |
| 安徽 | 数字化设计与制造技术 | 335 | 327 | 200 | 365 | 351 | 200 |
| 安徽 | 物联网应用技术 | 334 | 334 | 200 | 361 | 361 | 200 |
| 安徽 | 智能制造装备技术 | 331 | 331 | 200 | 200 | 200 | 200 |
| 青海 | 护理 | 350 | 330 | 150 | 312 | 279 | 150 |
| 青海 | 机电一体化技术 | 371 | 344 | 150 | — | — | 150 |
| 青海 | 小学教育 | 362 | 349 | 150 | 294 | 283 | 150 |
| 青海 | 小学语文教育 | 391 | 349 | 150 | 323 | 281 | 150 |
| 青海 | 医学影像技术 | — | — | 150 | 327 | 307 | 150 |
| 湖南 | 机电一体化技术 | 365 | 344 | 200 | 350 | 327 | 200 |
| 湖南 | 康复治疗技术 | 380 | 352 | 200 | 345 | 333 | 200 |
| 湖南 | 通信工程设计与监理 | 364 | 342 | 200 | 200 | 200 | 200 |
| 湖南 | 无人机应用技术 | 383 | 354 | 200 | 335 | 332 | 200 |
| 湖南 | 智能制造装备技术 | 345 | 345 | 200 | 340 | 328 | 200 |
| 宁夏 | 护理 | 365 | 292 | 150 | 257 | 257 | 150 |
| 宁夏 | 物联网应用技术 | 325 | 325 | 150 | 253 | 230 | 150 |
| 宁夏 | 小学教育 | 323 | 307 | 150 | 303 | 230 | 150 |
| 宁夏 | 医学检验技术 | 342 | 296 | 150 | 362 | 259 | 150 |
| 四川 | 护理 | 407 | 365 | 150 | 390 | 344 | 150 |
| 四川 | 计算机网络技术 | 384 | 384 | 150 | 394 | 343 | 150 |
| 四川 | 康复治疗技术 | 396 | 361 | 150 | 363 | 358 | 150 |
| 四川 | 小学教育 | 426 | 366 | 150 | 341 | 339 | 150 |
| 四川 | 医学影像技术 | 405 | 363 | 150 | 386 | 349 | 150 |
| 四川 | 智能制造装备技术 | 370 | 364 | 150 | 366 | 354 | 150 |
| 贵州 | 畜牧兽医 | — | — | 180 | 393 | 180 | 180 |
| 贵州 | 工业机器人技术 | 447 | 180 | 180 | 239 | 180 | 180 |
| 贵州 | 护理 | 413 | 180 | 180 | 336 | 180 | 180 |
| 贵州 | 机电一体化技术 | 419 | 180 | 180 | — | — | 180 |
| 贵州 | 机械制造及自动化 | 438 | 180 | 180 | 348 | 180 | 180 |
| 贵州 | 软件技术 | 335 | 180 | 180 | 349 | 180 | 180 |
| 贵州 | 小学语文教育 | 423 | 180 | 180 | 359 | 180 | 180 |
| 贵州 | 信息安全技术应用 | 317 | 180 | 180 | — | — | 180 |
| 贵州 | 助产 | 180 | 180 | 180 | 180 | 180 | 180 |
| 河北 | 护理 | 439 | 430 | 200 | 421 | 416 | 200 |
| 河北 | 机械制造及自动化 | 439 | 417 | 200 | 432 | 424 | 200 |
| 河北 | 软件技术 | — | — | 200 | 471 | 427 | 200 |
| 河北 | 数字化设计与制造技术 | 414 | 395 | 200 | 470 | 418 | 200 |
| 河北 | 通信工程设计与监理 | 419 | 392 | 200 | 413 | 399 | 200 |
| 河北 | 小学教育 | 437 | 431 | 200 | 433 | 420 | 200 |
| 河北 | 小学语文教育 | 446 | 443 | 200 | 426 | 419 | 200 |
| 河北 | 学前教育 | 406 | 404 | 200 | 393 | 383 | 200 |
| 河北 | 学前教育 (中外合作办学) | 384 | 359 | 200 | — | — | 200 |
| 河北 | 智能制造装备技术 | 415 | 403 | 200 | 432 | 414 | 200 |
| 内蒙古 | 护理 | 413 | 386 | 160 | 353 | 323 | 160 |
| 甘肃 | 大数据技术 | 160 | 160 | 160 | 180 | 180 | 180 |
| 甘肃 | 护理 | 389 | 275 | 160 | 319 | 180 | 180 |
| 甘肃 | 小学教育 | 318 | 278 | 160 | 275 | 180 | 180 |
| 甘肃 | 医学影像技术 | 336 | 274 | 160 | 302 | 180 | 180 |
二、“3+3” 高考改革省份专业分数线
浙江省医学影像技术专业最高分469分,护理专业最高分468分,平均分均超过420分。
山东省护理专业最高分423分,康复治疗技术413分,体现了医疗康养专业在人口大省的旺盛需求。以下是鹤壁职业技术学院在山东、浙江和海南等3+3省份分数线
| 省份 | 专业名称 | 最高分 | 最低分 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 护理 | 423 | 379 | 150 |
| 山东 | 机械制造及自动化 | 400 | 350 | 150 |
| 山东 | 康复治疗技术 | 413 | 378 | 150 |
| 山东 | 小学教育 | 411 | 347 | 150 |
| 山东 | 学前教育 | 354 | 322 | 150 |
| 山东 | 学前教育 (中外合作办学) | 305 | 292 | 150 |
| 浙江 | 护理 | 468 | 425 | 268 |
| 浙江 | 机电一体化技术 | 438 | 408 | 268 |
| 浙江 | 康复治疗技术 | 449 | 425 | 268 |
| 浙江 | 数字化设计与制造技术 | 414 | 364 | 268 |
| 浙江 | 医学影像技术 | 469 | 423 | 268 |
| 海南 | 护理 | 498 | 331 | 246 |
| 海南 | 康复治疗技术 | 466 | 246 | 246 |
| 海南 | 小学教育 | 454 | 358 | 246 |
| 海南 | 医学影像技术 | 471 | 246 | 246 |
三、普通高考省份
| 省份 | 专业 | 理工类 - 最高分 | 理工类 - 最低分 | 理工类 - 省控制线 |
|---|---|---|---|---|
| 新疆 | 畜牧兽医 | 236 | 236 | 140 |
| 新疆 | 机电一体化技术 | 140 | 140 | 140 |
| 新疆 | 畜牧兽医 | 252 | 252 | 140 |
| 新疆 | 机电一体化技术 | 233 | 233 | 140 |
四、河南省
1、对口专科
| 专业名称 | 最高分 | 最低分 | 投档线 | 招生类型 |
|---|---|---|---|---|
| 畜牧兽医 | 552 | 458 | 382 | 02 养殖类 |
| 工业互联网应用 | 478 | 386 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 物联网应用技术 | 553 | 387 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 移动互联应用技术 | 421 | 379 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 人工智能技术应用 | 495 | 393 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 计算机网络技术 | 472 | 411 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 软件技术 | 468 | 394 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 大数据技术 | 510 | 383 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 云计算技术应用 | 448 | 378 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 信息安全技术应用 | 458 | 382 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 虚拟现实技术应用 | 472 | 382 | 239 | 03 计算机与网络类 |
| 金融服务与管理 | 431 | 322 | 128 | 04 财经商贸类 |
| 大数据与会计 | 423 | 242 | 128 | 04 财经商贸类 |
| 食品质量与安全 | 369 | 306 | 229 | 05 食品与烹饪类 |
| 食品营养与健康 | 418 | 303 | 229 | 05 食品与烹饪类 |
| 食品检验检测技术 | 370 | 295 | 229 | 05 食品与烹饪类 |
| 服装与服饰设计 | 371 | 292 | 210 | 06 服装纺织类 |
| 数字化设计与制造技术 | 493 | 236 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 机械制造及自动化 | 354 | 237 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 智能制造装备技术 | 443 | 231 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 机电一体化技术 | 455 | 302 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 工业机器人技术 | 362 | 251 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 新能源汽车技术 | 372 | 231 | 182 | 07 机电与制造类 |
| 汽车智能技术 | 496 | 250 | 179 | 08 电子信息与电气类 |
| 通信工程设计与监理 | 403 | 228 | 179 | 08 电子信息与电气类 |
| 旅游管理 | 485 | 340 | 192 | 10 旅游服务类 |
| 应急救援技术 | 376 | 256 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 建筑装饰工程技术 | 377 | 275 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 建筑室内设计 | 380 | 292 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 建筑工程技术 | 373 | 274 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 智能建造技术 | 396 | 257 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 工程造价 | 374 | 291 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 道路与桥梁工程技术 | 476 | 256 | 180 | 12 资源环境与工程建筑类 |
| 视觉传达设计 | 499 | 450 | 365 | 13 美术与设计类 |
| 市场营销 | 426 | 349 | 262 | 14 营销与物流类 |
| 电子商务 | 386 | 344 | 262 | 14 营销与物流类 |
| 现代物流管理 | 451 | 335 | 262 | 14 营销与物流类 |
| 药学 | 379 | 303 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 中药学 | 376 | 304 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 医学检验技术 | 357 | 302 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 医学影像技术 | 428 | 301 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 口腔医学技术 | 431 | 300 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 护理 | 422 | 312 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 助产 | 346 | 305 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 康复治疗技术 | 378 | 301 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 婴幼儿托育服务与管理 | 328 | 300 | 238 | 15 医药卫生类 |
| 无人机应用技术 | 418 | 336 | 223 | 17 交通运输类 |
| 汽车检测与维修技术 | 426 | 340 | 223 | 17 交通运输类 |
| 学前教育 | 233 | 197 | 124 | 20 教育类 |
| 小学教育 | 232 | 193 | 124 | 20 教育类 |
| 小学语文教育 | 230 | 189 | 124 | 20 教育类 |
| 音乐教育 | 234 | 185 | 124 | 20 教育类 |
| 运动健康指导 | 633 | 477 | 419 | 24 体育类 |
2、体育高职专科批
| 专业 | 历史类 - 最高分 | 历史类 - 最低分 | 历史类 - 省控线 | 物理类 - 最高分 | 物理类 - 最低分 | 物理类 - 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 运动健康指导 | 482.5 | 435.5 | 327.5 | 506 | 437 |
3、艺术高职专科批
| 专业 | 历史类 - 最高分 | 历史类 - 最低分 | 历史类 - 省控线 | 物理类 - 最高分 | 物理类 - 最低分 | 物理类 - 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 服装与服饰设计 | 425.25 | 411.75 | 301.25 | 405.75 | 394 | 301.25 |
4、普通高职专科批
| 专业名称 | 历史类 - 最高分 | 历史类 - 最低分 | 历史类 - 省控线 | 物理类 - 最高分 | 物理类 - 最低分 | 物理类 - 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 畜牧兽医 | 451 | 432 | 185 | 413 | 384 | 185 |
| 大数据技术 | 412 | 393 | 185 | 397 | 367 | 185 |
| 大数据与会计 | 494 | 409 | 185 | 411 | 383 | 185 |
| 电子商务 | 412 | 398 | 185 | 401 | 368 | 185 |
| 服装设计与工艺 | 433 | 391 | 185 | 403 | 362 | 185 |
| 工程造价 | 412 | 392 | 185 | 393 | 362 | 185 |
| 工业机器人技术 | 444 | 392 | 185 | 402 | 374 | 185 |
| 护理 | 445 | 393 | 185 | 421 | 360 | 185 |
| 机电一体化技术 | 444 | 410 | 185 | 446 | 404 | 185 |
| 机械制造及自动化 | 432 | 408 | 185 | 418 | 394 | 185 |
| 计算机网络技术 | 463 | 401 | 185 | 433 | 380 | 185 |
| 建筑工程技术 | 430 | 392 | 185 | 383 | 363 | 185 |
| 建筑室内设计 | 437 | 393 | 185 | 421 | 363 | 185 |
| 康复治疗技术 | 427 | 399 | 185 | 390 | 361 | 185 |
| 空中乘务 | 416 | 404 | 185 | 406 | 391 | 185 |
| 口腔医学技术 | 463 | 415 | 185 | 432 | 384 | 185 |
| 旅游管理 | 433 | 396 | 185 | 392 | 361 | 185 |
| 汽车检测与维修技术 | 411 | 400 | 185 | 429 | 383 | 185 |
| 汽车智能技术 | 444 | 398 | 185 | 393 | 372 | 185 |
| 人工智能技术应用 | 406 | 395 | 185 | 388 | 370 | 185 |
| 软件技术 | 418 | 393 | 185 | 414 | 371 | 185 |
| 食品检验检测技术 | 435 | 398 | 185 | 395 | 368 | 185 |
| 食品营养与健康 | 429 | 401 | 185 | 405 | 362 | 185 |
| 食品质量与安全 | 432 | 394 | 185 | 393 | 367 | 185 |
| 市场营销 | 462 | 395 | 185 | 381 | 366 | 185 |
| 数字化设计与制造技术 | 411 | 391 | 185 | 411 | 371 | 185 |
| 通信工程设计与监理 | 396 | 393 | 185 | 377 | 363 | 185 |
| 无人机应用技术 | 425 | 408 | 185 | 441 | 387 | 185 |
| 物联网应用技术 | 399 | 392 | 185 | 392 | 369 | 185 |
| 小学教育 | 467 | 407 | 185 | 476 | 364 | 185 |
| 小学语文教育 | 464 | 415 | 185 | 384 | 361 | 185 |
| 新能源汽车技术 | 468 | 403 | 185 | 399 | 379 | 185 |
| 信息安全技术应用 | 411 | 391 | 185 | 400 | 368 | 185 |
鹤壁职业技术学院2025年高考录取总结
2025年鹤壁职业技术学院面向全国20个省(自治区、直辖市)招生,普通专科共录取7000人,其中对口升学2699人,单招1395人,普招2906人;外省普通专科批录取954人。省内普通专科批历史类录取最高分494分(超专科线309分),最低分391分;物理类录取最高分476分(超专科线291分),最低分360分;中外合作办学专业录取率100%。

重庆、安徽、湖南、四川、河北、内蒙古、山东等省份录取最低分均超专科线100分以上,充分彰显了社会对学校办学实力的高度认可。
2026年报考鹤壁职院提醒
学校也温馨提醒广大考生,填报2026年高考志愿要综合历年分数线和录取位次,同时,要警惕各类招生骗局,不要轻信虚假宣传,一切以学校官方发布的信息为准,官方咨询电话03923338711。

以上信息来自鹤壁职院官网https://zsjy.hbzy.edu.cn/index.htm,预估同学们2026年高考金榜题名,更多信息请直接访问学校官网。